Conductas tales como rabietas, constantes peleas con sus pares, dificultad para aceptar un «NO» como respuesta, comportamiento desafiante y retador, etc. Presentadas con mayor frecuencia de lo que se considera «normal» para su grupo de edad, pueden influir en la adaptación de los chicos y chicas al colegio o instituto, generar problemas dentro de la familia y limitar sus posibilidades de crear y mantener relaciones sociales satisfactorias.

Desde Imagina y Crece creemos que los chicos y chicas, dado a que todavía no han desarrollado completamente su capacidad de raciocinio, no siempre saben expresar lo que les pasa y lo que necesitan de una forma sana y constructiva para ellos y, esto les lleva, a formas de expresión insatisfactorias que se hacen difíciles de gestionar para los adultos que los acompañan.

Por eso, consideramos una gran labor ayudarles a ellos/as y a sus familias a poder abordar esta situación, previniendo que las conductas se vayan agravando con el paso del tiempo y que la insatisfacción de los chicos y chicas y sus familias, vaya creciendo con ellas.

Bajo esta nomenclatura se recogen a los diversos problemas que dificultan a los chicos y chicas aprender de forma óptima y que, por ello, traen aparejados la dificultad para alcanzar los objetivos académicos previstos para su grupo de edad (sin la puesta en marcha de medidas educativas especiales).

Dentro de las dificultades de aprendizaje encontramos:
– Problemas escolares y bajo rendimiento escolar: generalmente se deben a problemas externos al alumno que pueden verse agravados por sus características personales.
– Dificultades específicas de Aprendizaje:
– Dificultades Específicas en el Aprendizaje de la Lectura: Dislexia.
– Dificultades Específicas en el Aprendizaje de la Escritura: Disgrafías.
– Dificultades Específicas en el Aprendizaje de las Matemáticas: dificultades en el aprendizaje del cálculo y/o en la resolución de problemas matemáticos.
– Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA- TDAH)
– Chicos y chicas con un Coeficiente Intelectual límite (situado dentro de la media establecida para su grupo de edad, pero próximo a puntuaciones bajas).
Los chicos/as que presentan dificultades de este tipo, aparte de adaptaciones escolares, necesitan aprender estrategias para hacerles frente, conocer sus cualidades para el estudio y aprender a ponerlas en marcha, etc. Imagina y Crece acompaña al niño en este conocerse a sí mismo y conocer los recursos con los que cuenta, además de enseñarle aquellos que le pueden ayudar a sentirse satisfecho con su rendimiento académico.